研究人员使用了一个全国数据集,跟踪了 7,500 名母亲和她们的孩子,从出生到 5 岁。 科学家说,母乳喂养的孩子在智商测试中得分更高,在学校表现更好。
杨百翰大学社会学家的一项新研究指出,两种养育技能是这种认知提升的真正来源:响应儿童的情绪暗示和从 9 个月大的儿童开始阅读。
主要研究作者本吉布斯说,母乳喂养的母亲往往会做这两件事。
吉布斯说,真正产生影响的是养育方式。
母乳喂养在其他方面也很重要,但这实际上为我们提供了一个更好的机制,并可以塑造我们对促进入学准备的干预措施的信心,吉布斯说。
根据分析,儿童对情绪线索和时间阅读的敏感性的提高可以在 4 岁时产生 2-3 个月的大脑发育价值(通过数学和阅读准备评估来衡量)。
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Gibbs 说,因为这些都是四岁的孩子,所以一两个月代表了一段不平凡的时间。
吉布斯说,如果一个孩子处于需要特殊教育的边缘,那么即使是跨越某些资格线的小幅提升也可能影响孩子的教育轨迹。
研究人员使用了一个全国数据集,跟踪了 7,500 名母亲和她们的孩子,从出生到 5 岁。
该数据集包含丰富的家庭环境信息,包括父母给孩子读书的时间和频率。
此外,研究中的每位母亲还与孩子一起参加了录像活动。
当孩子试图完成一项具有挑战性的任务时,测量了母亲对孩子情绪暗示的支持和敏感性。
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韦恩州立大学医学院的 Sandra Jacobson 指出,研究中母乳喂养 6 个月或更长时间的儿童在阅读评估方面表现最好,因为他们也经历了最佳的育儿实践。
吉布斯和福斯特发现,早在 9 个月大时就每天给婴儿阅读以及在社交互动中对孩子的线索敏感,而不是母乳喂养本身,是 4 岁时阅读准备就绪的重要预测因素,雅各布森说。
该研究发表在《儿科杂志》上。