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手卫生的办公桌间距：联合国儿童基金会建议 COVID-19 期间的课堂安全提示
联合国儿童基金会已经为学校行政部门和教师提出了一些建议，他们将在让学生遵守预防规则方面发挥关键作用。
大流行导致工作岗位减少，家庭收入减少，有可能将多达 1 亿人拖入极端贫困。 全国多所学校，从 喜马偕尔邦 到 昌迪加尔 ，既然卫生部已经允许，将逐步重新开放。
但在孩子们开始上学之前，重要的是要采取一些预防措施来确保他们的安全。联合国儿童基金会 (Unicef) 为学校行政部门和教师提出了一些建议，他们将在使学生遵守预防规则方面发挥关键作用。
物理距离
* 在学校的每个人之间保持至少一米的距离
有尖叶的橡树
* 增加办公桌间距（约一米的距离），错开休息时间或午休时间
* 限制学校和学校活动的课程混合。
* 使用标志、地面标记、胶带、障碍物和其他方式在入口周围的队列中保持一米的距离
* 尽可能将课程移到室外或通风房间
健康与卫生
联合国儿童基金会提到，洗手是对抗细菌传播和保持学生和教职员工健康的最简单、更具成本效益和最有效的方法之一。
教师应教给学生以下五个步骤：
*用安全的自来水弄湿双手
*涂抹足够的肥皂以覆盖湿手
*擦洗手的所有表面——包括手背、手指之间和指甲下——至少 20 秒。你可以鼓励学生在这个时候唱一首快歌，让它成为一个有趣的习惯
*用流水彻底冲洗
*用干净的布或一次性毛巾擦干双手。
如果无法使用水槽洗手，可以使用酒精含量至少为 60% 的洗手液。
应鼓励学生在进入或离开教室、接触表面、学习材料、书籍和使用纸巾擤鼻子后洗手或使用消毒剂。
还应建议学生对着肘部打喷嚏或咳嗽。但是，如果他们不小心在手上/手上这样做，请指导他们立即洗手或使用洗手液，阅读联合国儿童基金会的文章。
戴口罩
联合国儿童基金会建议，如果您的学校建议戴布口罩，那么请确保您的学生熟悉他们应该戴口罩的时间，以及任何相关的学校政策，例如如何安全处理用过的口罩，以避免在学校内被污染的口罩风险。教室和操场。
对于有听力损失或听觉问题的学生，学校应考虑孩子如何因戴口罩导致语音信号减弱、唇读和说话者表情消失以及身体疏远而错失学习机会。在这种情况下，应使用适当的面罩，例如带有透明面板的面罩。
清洁和消毒
联合国儿童基金会建议对经常接触的表面和物体进行日常清洁和消毒，例如桌子、台面、门把手、电脑键盘、动手学习用品、水龙头、电话和玩具。
如果发现表面和物体被弄脏，应立即清洁。
如果学生感到不适怎么办
联合国儿童基金会建议采取以下措施：
* 在学校指定一个特定区域作为儿童等候室。房间应该通风良好。如果学生感到不适和/或表现出 COVID-19 的症状，他们应该在指定的房间等待由父母/看护人接走。之后，应对房间进行清洁、消毒和消毒
* 应为生病的学生提供医用口罩
不同类型甲虫的图片
* 考虑在所有员工、学生和访客进入大楼时每天检查体温、发烧史或在过去 24 小时内感到发烧，以识别生病的人
* 确保有一个将生病的学生和教职员工与健康的学生和教职员工分开的程序——不会造成耻辱——以及一个通知家长的过程，并尽可能咨询医疗保健提供者/卫生当局
* 根据情况/背景，学生/教职员工可能需要直接转介到医疗机构，或送回家
鼓励所有学生在感到不适时呆在家里并自我隔离
* 如果需要进行体温筛查，制定操作标准
* 提前与家长和学生分享程序