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身体健康的孩子有更健壮的大脑
身体健康的孩子在阅读时比身体健康的孩子有更快、更强大的大脑神经电反应。
这些发现提供了一种潜在机制来解释为什么健康与在各种任务中更好的认知表现密切相关。 一项新的研究发现，身体健康的孩子在阅读时比身体健康的孩子有更快、更强大的大脑神经电反应。
这些差异与更健康的孩子的更好的语言技能相对应，无论他们是在阅读简单的句子还是包含语法或句法错误的句子，都会出现这些差异。
研究人员表示，这些发现并未证明更高的健康度会直接影响大脑电活动的变化，但提供了一种潜在机制来解释为什么健康度与在各种任务中更好的认知表现密切相关。
领导这项研究的伊利诺伊大学运动机能学和社区健康教授查尔斯希尔曼说，我们所知道的是，身体素质较高和较低的孩子有一些不同之处。
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现在，这种差异是由适应度引起的，还是由（影响）适应度和语言处理的第三个变量引起的，我们还不知道，希尔曼说。
研究人员使用脑电图 (EEG)，在头皮上放置一个电极帽来捕捉一些与大脑活动相关的电脉冲。
电极的读数看起来像是在地震期间捕获的地震读数，特征波模式与不同的任务相关联。
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研究生马克·斯卡德说，这些模式被称为事件相关电位 (ERP)，并根据被评估的人和刺激的性质而有所不同。
例如，如果你听到或读到一个有意义的句子中的一个单词，那么被称为 N400 的大脑波形成分就没有你读到一个单词不再有意义的句子时那么明显，Scudder 说。
研究人员发现，在阅读正常或无意义的句子时，身体更健康的儿童（通过运动期间的摄氧量衡量）的 N400 和 P600 波振幅高于健康状况较差的同龄人。
N400 在更健康的孩子身上也有更短的潜伏期，这表明他们比同龄人更快地处理相同的信息。
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最重要的是，研究人员说，大脑活动的这些差异对应于更健康的孩子的更好的阅读表现和语言理解能力。
Scudder 说，之前的报告表明，在更高能力的阅读器中可以看到更大的 N400 振幅。
希尔曼说，我们的研究表明，身体健康的孩子的大脑功能是不同的，从某种意义上说，他们似乎能够更好地将大脑中的资源分配给支持阅读理解的认知方面。
该研究发表在《大脑与认知》杂志上。
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