锁定运动:以虚拟方式教授足球,一次一个目标

Sanjeet Sen 在周末的虚拟课程中培训了来自古尔冈、加尔各答、班加罗尔和海得拉巴的 30 名儿童,其中大部分是 10 岁以下的儿童。但是,正如他所指出的,这些课程更侧重于控球、感觉球、比赛策略而不是由于空间限制而引起的踢球。

虚拟足球、锁定足球、锁定运动、印度快节奏生活方式Rayan Sarkar Saha 说他最喜欢的俱乐部是 ATK,他在上课前在客厅里练习。 (来源:公关讲义)

每个周末,10 岁的 Rayan Sarkar Saha 都会确保他完成 午餐 到下午 4 点就休息好了。但他的兴奋是无限的,因为他穿着全套装备——球衣、短裤、袜子、钉子/鞋子——早在时钟敲响之前。现在他已经准备好运球和踢球,并在接下来的两个小时里在他的足球教练课上学习新的技巧和窍门。嗯,一个虚拟的。



他说 jaldi se khana de do 并确保按时供应午餐,因为他说他不能玩得很开心,他的母亲 Tithi 笑着说,因为这些课程,他对每个人都有所期待 周末 课外活动全部停止后,热情高涨。



同意 Rayan 的热情是!,并补充说他每周都会进行平板支撑挑战、俯卧撑挑战并学习新动作。我不是真的想念学校,但我确实想念学校 体育活动 DPS 的学生 Gurugram(第 45 区)说,我曾经参与过。



黑色和黄色条纹的毛毛虫

这些 在线课程 已经由 Sanjeet Sen 提出概念,他过去一周忙碌的工作后,曾与不同年龄段的孩子一起在足球课上放松身心。但是冠状病毒危机使事情失去了作用,随着随后的封锁生效,户外足球教练完全停止了。这让森垂头丧气,但他并没有失去希望。相反,他决定对他的足球课进行虚拟改造,剩下的就是历史了。

sanjeet sen, 虚拟足球, 锁定足球, 锁定运动, 印度快递生活方式Sanjeet Sen 在 Microsoft Teams 上参加虚拟足球课程。 (照片:公关讲义)

两周后 封锁 ,我想到了一个周末项目,为坐在家里的学生开设虚拟足球课程,这很快就成为了一项承诺。我想知道我们是否可以利用数字工具来实现业务连续性(会议、网络研讨会、市政厅),为什么不能将 Microsoft Teams 等协作工具用于在线足球课程。周末足球课对这些孩子来说是一个高点,因为 封锁 每个人都被限制在家中,作为微软产品营销负责人的森告诉 indianexpress.com .



今天,他有 30 名学生——大部分在 10 岁以下——来自古尔冈、加尔各答、班加罗尔和海得拉巴在舒适的家中参加他的周末课程。但正如 Sen 指出的,这些虚拟类是由于空间限制,更多地关注球的掌握,感觉球,比赛策略而不是踢球,家居用品,如瓶子、鞋子、用具已取代标记和锥体。



我利用平台展示 视频 ,绘制游戏计划/策略,并通过每个玩家学习该技能。在理论课程中,我使用 Teams 上的白板功能来演示不同的阵型和动作,就像我在常规课程中使用物理白板所做的那样。该课程旨在让孩子们参与进来,并确保他们玩得开心。我将课程分为四个部分,首先是介绍课程,我在其中播放与课程主题相关的视频。接下来我会进行一轮热身练习,关于比赛技巧和理论方面的课程,并以测验或比赛结束。此外,他分享说,为正确完成足球任务而给予奖励也是我让课程变得有趣的一些方式。

13 岁学生 Teresa Pongen 的母亲 Mahua Ao 说,这些引人入胜的技巧使课程不仅仅是学习这项运动。作为每周课程的一部分,学生们会接受一个挑战,他们会在整个星期内练习。我女儿害怕俯卧撑。但是当他们得到一个 俯卧撑挑战 为了做到这一点,她确保每天早上都和父亲一起练习,这样她就可以及时完善它们,Mahua 告诉 indianexpress.com,添加课堂上教授的健身程序是特蕾莎不仅在周末而且在整个星期。



枫树是什么样子的

我把我的球衣分开存放,这样我就可以在上课时穿着它。加尔各答普拉特纪念学校的学生特蕾莎说,我特别喜欢教练要求我们拿拖鞋或瓶子的课程,我们必须练习传球和机动等技能。



虚拟足球,锁定足球,锁定运动,印度快递生活方式13 岁的 Teresa Pongen 分享说,她从 8 到 9 岁就开始参加这项运动。 (图:奥马华)

虚拟的 然而,课程带来了一系列挑战。询问森他是如何管理的,然后轻拍得到答复,“需要是所有发明之母”。对于 10 岁以下的孩子来说,最大的挑战是他们的注意力持续时间。此外,SSG(小场比赛),防守/进攻等方面;由于空间限制和缺乏其他玩家,游戏等无法虚拟练习。虽然锁定限制了我的课程范围,但它们也带来了以前无法实现的体验。例如,我能够邀请到像 U-17 女子国家队的球队经理 Vaibhav Joshi 和体育战略家 Geoff Wilson 等演讲嘉宾,他曾为 FIFA、UEFA、FIBA 和 Barca Innovation Hub 等组织提供咨询,分享他们的经验。他分享说,现在对孩子们来说,练习的连续性是最重要的。

通过树皮识别核桃树

Tithi 同意,他说体育课都是关于运动的,但虚拟课程在技能学习和知识共享方面为孩子们提供了更多。但有时,当一个学生在课堂上将另一个学生静音时,他们都尖叫着“教练!教练'。但其他一切都保持不变。他们仍然庆祝生日并因迟到而受到惩罚——之前的惩罚是四轮场地,现在是仰卧起坐,她补充道。



但这两个小时对我来说是一个休息时间——我知道我不需要守望,她分享道。但是,既然孩子们在家里练习和玩耍,他们最终不会破坏东西吗?我还没有破坏任何东西!拉扬喊道。